Verfolgung der Kompetenzen des EFZ-Bildungsplans
Der EFZ-Bildungsplan definiert die Handlungskompetenzen, die ein Lernender erwerben muss. Sie zu verfolgen bedeutet, genau zu wissen, wo jeder Lernende steht: was beherrscht wird, was im Gange ist, was vor dem Qualifikationsverfahren noch zu bearbeiten bleibt.
Was ist eine Handlungskompetenz?
Es ist eine konkrete Fähigkeit, eine berufliche Aufgabe in einer beruflichen Situation auszuführen – zum Beispiel «ein Werkstück nach Plan drehen», «eine Fräsmaschine einrichten» oder «ein Mass auf die geforderte Toleranz kontrollieren». Der Bildungsplan ordnet sie nach Bereichen und Lehrjahren.
Warum eine strukturierte Verfolgung?
- Bei einem Lernenden rückständige Kompetenzen früh erkennen.
- Die Arbeitsplätze ausgleichen, damit jeder alles anfasst.
- Die Bildungsgespräche mit Nachweisen objektivieren.
- Die Qualifikation ohne böse Überraschung vorbereiten.
Niveaus und Nachweise
Eine Kompetenz wird oft nach Niveaus verfolgt: Entdeckung, begleitet, selbstständig, beherrscht. Jedes Niveau stützt sich auf Nachweise: eine Arbeit im Lerndokument, ein bestandenes Quiz, eine Beobachtung des Berufsbildners. Die Verbindung zwischen Lerndokument und Kompetenzen macht den Fortschritt greifbar.
Die Kompetenzverfolgung in MECAFLOW
MECAFLOW strukturiert die Kompetenzen des Bildungsplans und ermöglicht es dem Berufsbildner, jeden Lernenden nach Niveau zu verfolgen, mit Nachweisen, die mit dem Lerndokument und den Quiz verbunden sind. Eine Gesamtübersicht zeigt den Fortschritt der Klasse und die zu stärkenden Kompetenzen. Die Beurteilung wird kontinuierlich und nachvollziehbar, nicht punktuell und unscharf.
Häufige Fragen
Was ist eine EFZ-Handlungskompetenz?
Es ist eine konkrete Fähigkeit, eine berufliche Aufgabe in einer beruflichen Situation auszuführen, etwa ein Werkstück nach Plan zu drehen oder ein Mass auf die geforderte Toleranz zu kontrollieren.
Wie verfolgt man die Kompetenzen eines Lernenden?
Nach Niveaus (Entdeckung, begleitet, selbstständig, beherrscht), gestützt auf Nachweise: Arbeiten im Lerndokument, bestandene Quiz, Beobachtungen des Berufsbildners.
Warum die Kompetenzen strukturiert verfolgen?
Um Rückstände früh zu erkennen, die Arbeitsplätze auszugleichen, die Bildungsgespräche zu objektivieren und das Qualifikationsverfahren ohne böse Überraschung vorzubereiten.
Ermöglicht MECAFLOW die Verfolgung der EFZ-Kompetenzen?
Ja. MECAFLOW strukturiert die Kompetenzen des Bildungsplans, verfolgt jeden Lernenden nach Niveau mit Nachweisen, die mit dem Lerndokument und den Quiz verbunden sind, und bietet eine Übersicht über die Klasse.
MECAFLOW, die Werkstatt im Klaren
MECAFLOW ist die Schweizer Plattform zur Werkstattverwaltung für Berufsfachschulen der Mechanik und die Industrie. Nicht-invasiv (QR + PIN, keine Verkabelung), in der Schweiz entwickelt, kostenlos für Schulen.
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